По данным Министерства образования и науки Латвии, количество учеников в этом году по сравнению с прошлым осталось неизменным. Школы Латвии открыли двери для 215 тысяч детей, сообщает Skaties.lv.
В первый класс, как и в прошлом году, пойдут 20 тысяч учеников.
В то же время сократилось количество школ. В прошлом году их было 776, к сентябрю этого года 14 школ ликвидировали и еще несколько десятков объединили с другими.
В новом учебном году школы ждет много перемен. В частности, с сентября этого года будет осуществлен перевод среднего образования на латышский язык. Школам нацменьшинств предложены три модели с разными языковыми пропорциями, из которых нужно выбрать одну.
Официальные лица утверждают, что перевод осуществляется постепенно. Русскоязычные активисты с этой оценкой не согласны. Реализация настолько масштабных изменений в стране прошла всего лишь за два года. Штаб защиты русских школ планирует продолжать проводить массовые акции протеста против школьной реформы. Следующая намечена на начало октября.
Напомним, Сейм Латвии 22 марта 2018 года в окончательном чтении принял поправки к закону об образовании и к закону о всеобщем образовании, предусматривающим начать с 2019/2020 учебного года переход к обучению на латышском языке на этапе средней школы в школах нацменьшинств. Полный перевод на обучение на латышском языке завершится 1 сентября 2021 года.
Кроме того, в Латвии наблюдается острая нехватка педагогов. "В Риге еще за полторы недели до начала учебного года было свободно 386 вакансий для учителей", – пишет латвийская газета Latvijas Avīze, ссылаясь на данные Департамента образования, культуры и спорта Рижской думы. Об этой проблеме не так давно говорила и министр образования и науки Латвии Илга Шуплинска. По ее словам, стране к 1 сентября не хватает около 500 учителей. Министр признала также, что проблема в ближайшем будущем способна увеличиться в масштабах.
В ходе реформы образования, отменяющей русскоязычное образование, выяснилось, что преподавателей латышского языка не хватает больше всего, наряду с математиками, физиками и преподавателями английского. Особенно не хватает педагогов, готовых работать на неполную ставку, ведь при неполной занятости заработная плата педагогов еще ниже. МОН не может предоставить учителям достойные условия оплаты труда.