– Татьяна Александровна, известно, что руководимое вами Русское общество в Латвии занимается вопросами образования. Что, на ваш взгляд, ожидает русскоязычных школьников, если они начнут полностью учиться на латышском языке?
– Я ожидаю резкого снижения уровня знаний. Многие ученые – физиологи, психиатры, в том числе и детские психиатры, – считают, что понятийный аппарат должен формироваться на родном языке. В связи с этим столь грубое вмешательство в учебный процесс, когда уже в начальной школе половина предметов должна будет преподаваться на латышском языке, нанесет очень большой ущерб развитию личности ребенка.
При нашем обществе по субботам проводятся курсы, где детям предлагается обучение на родном языке, по программам российских школ. Эти курсы – ровесники организации. Летом 1996 года мы зарегистрировали Русское общество в Латвии, а осенью того же года начались курсы. Вначале они были четырехмесячные, только для выпускников школ, направленные на подготовку к экзаменам для поступления в российские вузы.
Постепенно длительность курсов росла, и последние 10 лет они полноценно работают почти весь учебный год – с начала сентября до конца апреля. Также увеличился и состав наших курсантов. В середине 2000-ых годов, после введения билингвального образования, к нам стали приходить не только 12-ые классы, но и 11-ые и 10-ые. Потом стали добавляться 9-ые, 8-ые и 7-ые, а последние пару лет у нас появились и младшие классы, и сейчас мы предоставляем обучение ученикам с 12-го по 4-ый классы.
Мы предлагаем все основные школьные предметы, но ребята сами могут выбрать, какие из них они будут посещать. В начале учебного года мы собираем от них заявки и начинаем комплектовать предметы. Самые востребованные – это русский язык, литература, математика и физика. Могу сказать, что в этом году у нас буквально вал заявок на математику и физику, нам даже пришлось пригласить дополнительных преподавателей по этим предметам.
– То есть получается, что дети выбирают дополнительное обучение, потому что им не хватает знаний, которые им предлагает школьная программа?
– Дети просто не в состоянии ее осилить. В ряде школ, где уже стали интенсивно переводить образование на латышский язык, у детей возникают проблемы уже в первом классе, и родители приводят их к нам.
При нашем обществе также работает Центр по работе с дошкольниками, где занимаются и первоклассники. То есть если уже первоклашки не могут справиться с нагрузкой, то можете себе представить, что их ждет в основной или средней школе, где латышского языка будет больше.
В связи с этим спрос на дополнительные занятия будет только расти. Репетиторство уже сейчас набирает обороты, и учителей просто не найти. Так получилось, что в феврале одна из наших преподавателей математики сильно заболела, и нам пришлось искать ей замену. И оказалось, что все знакомые математики по субботам и воскресеньям были заняты частными уроками. То же скажу и про преподавателей физики – они нарасхват, а значит, потребность в их услугах лишь возрастет.
Общаясь со многими людьми в социальных сетях, я не знаю семей, где никто не обращался к факультативным занятиям по какому-либо предмету. То есть родители готовы платить хорошие деньги за дополнительное обучение, а в тех семьях, которые не смогут это сделать, перспективы детей на будущее резко снизятся. На мой взгляд, успешно окончат школу лишь те, которым хорошо даются языки, и чьи родители смогут найти средства на репетиторов.
– Получается, что родители задумываются о будущем своих детей и делают все, что в их силах, чтобы после школы ребята смогли поступить в вузы?
– Да, только вузы эти, скорее всего, не будут в Латвии. Смотря на наших курсантов, я вижу, что многие из них ищут возможности обучения в России, и спрос на образование в этой стране за последние годы сильно вырос. Известно, что Россия ежегодно выделяет места в разных вузах, куда латвийские школьники могут поступить бесплатно и без экзаменов. В нынешнем году было выделено 135 бюджетных мест, и конкурс на них был очень высокий.
К сожалению, все желающие поступить не смогли, и некоторые ребята буквально трагически восприняли неудачу при том, что у многих оценки были довольно хорошие. Мы бы очень хотели, чтобы Россия увеличила количество мест, но я понимаю, что она и так много сделала для наших школьников.
В 2002 году квота на Латвию составляла всего пять человек, но с каждым годом она постоянно увеличивалась. Хотя спрос все время превышал предложение, что говорит о желании школьников учиться в этой стране.
– По вашему мнению, с чем связано стремление школьников учиться именно в России?
– Здесь целый ряд мотивов. Во-первых, они хотят получать образование на родном языке. Среди приходящих к нам на курсы многие так и говорят, что хотят учиться на русском, так как учеба на родном языке намного лучше позволит им усвоить предмет. Также я знаю, что латвийские вузы не в состоянии предоставить все специальности, которые предлагают в России. Тогда как третий фактор – желание школьников связать свою жизнь с Россией.
Многие из них считают поступление в российские вузы первым шагом к достижению этой цели. Старание латвийских властей выставить Россию в негативном свете не влияет на желание школьников уехать, а с началом очередного закручивания гаек в русском образовании стремление уехать из Латвии стало возрастать, и большинство уехавших учиться в Россию там и остается.
Также к нам поступали звонки с просьбами узнать, а можно ли отправить детей в российские средние школы или колледжи. То есть в русскоязычной среде есть понимание, что нынешняя реформа ничего хорошего не даст, и родители думают, как сделать так, чтобы дети смогли получить качественное среднее образование в России на своем родном языке. Скажу, что квоты на среднее образование Россия тоже начала предлагать, и думаю, что со временем таких заявок станет больше. 
– В таком случае, как вы думаете, что ожидает русскую молодежь Латвии?
– Наиболее способные и мотивированные уедут из страны. Эту тенденцию я наблюдаю уже сейчас. Конечно, кто-то приспособится учиться на латышском языке, но я не думаю, что многие из них смогут конкурировать с латышами. Все же когда одна группа обучается на родном языке, то для нее это явное преимущество.
В связи с этим я думаю, что для русских очень важно отстоять возможность образования на своем языке. Сейчас настал момент истины в вопросе сохранения русской общины. Ведь если не будет русской школы, то через какое-то время пропадет и русская община. И в таком случае значительную часть русских ребят ожидает роль обслуги для титульной нации.
Подписывайтесь на Baltnews в Яндекс.Дзен